鐵塔基礎加固的施工方法的材料準備按設計要求及錨固參數，準備直徑Φ1Φ22和Φ25㎜的鋼筋，應注意下料長度，鋼筋表面應采用鋼筋刷蘸5%濃度的鹽酸除銹，然后用清水沖洗晾干，用丙酮溶液去油。本工程通過在原基礎增設厚80厘米每邊寬1米的新基礎，將使底面積擴大70%，從而大大降低單位面積地基荷載。進一步提高基礎荷載的抗載能力，從而使塔吊基礎得到有效加改善。對可能在土方開挖時暴露的塔基樁部位的基礎邊坡進行護坡處理，防止塔基的樁外露。

塔吊基礎底部有河溝該如何加固施工方案

鐵塔基礎加固的施工方法的材料準備按設計要求及錨固參數，準備直徑Φ1Φ22和Φ25㎜的鋼筋，應注意下料長度，鋼筋表面應采用鋼筋刷蘸5%濃度的鹽酸除銹，然后用清水沖洗晾干，用丙酮溶液去油。

此種方案成本低，比較理想，但因對構筑物增加了載荷，應經計算確定是否對其采取加固處理 (4)一般處理 可采取夯實法、換土墊層法、排水固結法、振密擠密法等。不同的方法對土類、施工設備、技術有不同的要求，成本不一。

漿砌片石護面墻施工 ①護面墻的基礎設置在穩定的地基上，如地基承載力不足，按圖紙和監理工程師的要求采用適當的加固措施。②護面墻的墻底按所示坡度做成向內的斜坡。

本工程通過在原基礎增設厚80厘米每邊寬1米的新基礎，將使底面積擴大70%，從而大大降低單位面積地基荷載。在此基礎上，通過預留孔處打入錨桿樁。進一步提高基礎荷載的抗載能力，從而使塔吊基礎得到有效加改善。

對可能在土方開挖時暴露的塔基樁部位的基礎邊坡進行護坡處理，防止塔基的樁外露。建議：在基礎開挖時控制每次的開挖深度不宜過深，對基坑深度超過3M的基礎，最好分2~3次開挖完畢。

在線等!結構加固設計的一般步驟是什么?

1、結構加固設計的一般步驟：對原有大梁進行檢測和驗算，確定實際承載能力等參數。加固初步設計。包括設計驗算、確定加固方法、加固部位等，比如是采用增大截面還是體外預應力等等。設計驗算就比較復雜了。

2、老建筑的話，一般是先進行結構檢測，然后是改造設計，包括荷載的變化（使用功能改變），空間布置的改變，這個定下來之后就是加固設計，這兩個設計一般是合作完成，有的綜合設計單位可獨立完成，這樣便宜溝通，效率高。

3、熟悉項目情況，包括建筑圖；地質勘查報告等。按照建筑圖和所學知識進行結構構件的布置和荷載施加，如柱，梁，墻等，這里面包括構件的截面估算。

4、混凝土結構的加固是由直接加固與間接加固兩類構成，設計時要根據實際情況、使用要求來進行方法和配套技術的選擇。

...第六層原混凝土強度C30,實測C20,急需加固圖紙做參考。

根據你的情況判斷，如果上面沒幾層，比如3層，你可以適當的加固即可，但是還有多層的話，可能需要按照原設計進行換算計算。

C30表示混凝土強度標準值為30MPa或者30N/mm2。在標準養護下28天的強度不低于30Mpa/平方MM，混凝土C20是指混凝土強度等級，代表的是28天混凝土試塊抗壓強度是20MPa。

鋼筋混泥土的硬度標識C20，C30指混凝土的抗壓強度。按照GB50010-2010《混凝土結構設計規范》規定，普通混凝土劃分為十四個等級，即：C15，C20，C25，C30，C35，C40，C45，C50，C55，C60，C65，C70，C75，C80。

一般導致混凝土強度級別的原因，關鍵與水泥標號、水灰比、骨料、養護齡期、養護環境和濕度等相關。按相關規定，其強度級別要根據其立方體抗壓強度規定值確定。

根據有關標準規定，混凝土強度等級應以混凝土英文名稱第一個字母加上其強度標準值來表達。如CC30等。水工混凝土僅以強度來劃分等級是不夠的。水工混凝土的等級劃分，應是以多指標等級來表征。

混凝土強度等級的定義是：根據混凝土立方體抗壓強度標準值劃分的強度級別。混凝土立方體抗壓強度標準值，系指按照標準方法制作養護的邊長為150mm的立方體試件，在28d齡期用標準試驗方法測得的具有95%保證率的抗壓強度。

幼兒園全國防災減災日教案

1、幼兒園防災減災日安全教育教案 篇1 今年5月12日是我國第xx個防災減災日。今年防災減災日主題是“防范化解災害風險，筑牢安全發展基礎”，5月8日至14日為防災減災宣傳周。現將宣傳教育活動總結如下： 大力開展防災減災宣傳教育活動。

2、篇一：防災減災安全教育教案 教學目標： 知識與技能：了解防災減災知識，增長避災自救技能，運用造型表現形式，創作以防災減災為主題的美術作品。

3、幼兒園全國防災減災日教案1 活動目的： 通過學諺語和順口溜，讓幼兒初步了解地震前自然界的異常表現。 幼兒在教師組織引導下演練突發地震有序逃生及自救技能及躲避傷害本領。 活動準備： 有關地震防震圖片和VCD。

4、防災減災日安全教育主題班會教案1 活動目的： 馬上就一年了，回顧歷史了解汶川地震給人們造成的危害。 掌握災害時自救的常識。 培養學生珍愛生命，熱愛生活的感情。 活動過程 開場白 男：2008年5月12日下午14時28分。

幼兒園教案

1、幼兒園教案 篇1 活動目標： 讓幼兒發現糖和鹽能溶解于水的現象，同時發現攪拌能加快溶解。 使幼兒知道有的物體在水里能溶解，有的物體在水里不能溶解。 培養幼兒對溶解這一現象產生好奇心和激發幼兒產生濃厚的觀察興趣。

2、幼兒園教學活動教案篇1 活動目標： 引導幼兒運用各種感官認識茶葉并觀察泡茶葉時茶葉的變化，激發幼兒探索欲望。 通過課件，了解中國的茶文化，培養幼兒對中國文化的親近感。

3、幼兒園教案 篇1 活動目標： 理解童話的情節，知道小豬勤勞憨厚，狐貍狡猾、懶惰。 通過傾聽故事及討論的方式，嘗試根據故事情節的發展續編故事。 知道通過勞動才能獲得自己想要得東西。 活動準備： 又紅有大的漂亮蘋果。