• 1、求學(xué)生會(huì)心理健康部活動(dòng)的大主題
• 2、中班德育交通安全我知道教案
• 3、小學(xué)德育副主任的職責(zé)

1、求學(xué)生會(huì)心理健康部活動(dòng)的大主題

篇一：初中政教處工作總結(jié)范文
如果說教育的理念是教育的方向，那么，沿著既定的方向腳踏實(shí)地、執(zhí)著求索就是教育的出路。本年度，政教處在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下帶領(lǐng)年級(jí)組長(zhǎng)和班主任一方面致力于教育理念的探索，另一方面致力于通過扎實(shí)的常規(guī)管理和頗具導(dǎo)向性的主題教育努力養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，構(gòu)建溫馨校園、書香學(xué)院、品味校園，讓校園成為學(xué)生們的亮麗家園。
第一 加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，努力提高班主任育人水平。
班主任是學(xué)校教育管理工作的主力軍，班主任整體素質(zhì)的高下直接決定著學(xué)校教育水平的高下。政教處把班主任隊(duì)伍建設(shè)放在政教工作的首要位置，努力打造一支具有理念、能夠?qū)W習(xí)、熱愛學(xué)生、忠誠(chéng)教育的優(yōu)秀班主任團(tuán)隊(duì)，具體來說，我們主要從以下幾方面著手加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)：
（一）進(jìn)一步完善和下大力氣推動(dòng)班主任工作常規(guī)。一方面強(qiáng)化班主任在班級(jí)教育，、班級(jí)管理和班級(jí)風(fēng)尚養(yǎng)成以及班級(jí)學(xué)習(xí)發(fā)展中的第一責(zé)任人意識(shí)；另一方面，努力建立起了一套具有操作性和實(shí)效性的班主任工作模式，如王海麗老師的“星級(jí)班級(jí)管理模式”，使班主任在日常教育和管理中思路清晰，常規(guī)明確，管理具體，實(shí)效顯著。鍛煉、促使年輕教師在工作的第一年里便全方位體會(huì)到了班主任的酸、辣、苦、甜，熟悉了班主任工作的日常模式，例如任命姜飛老師為班主任。尤其是通過對(duì)學(xué)生的深入了解，讓年輕教師們觸摸到了教育規(guī)律，為班主任隊(duì)伍儲(chǔ)備了豐厚的后備人才。
（二）堅(jiān)持班主任例會(huì)制度，通過班主任例會(huì)，明了學(xué)校政教工作動(dòng)態(tài)，安排班主任工作事務(wù)，把握班主任工作重點(diǎn)，明確班主任工作方向，提高班主任工作效果。
（三）召開班主任學(xué)習(xí)研討會(huì)，針對(duì)教育工作中的典型現(xiàn)象或典型問題，本年度召開了兩次班主任工作研討會(huì)和一次年輕班主任和科任教師工作座談會(huì)，進(jìn)行個(gè)案分析和廣泛交流，互相借鑒，集思廣益，豐富了育人途徑，提高了育人實(shí)效。
（四）組織班主任撰寫德育論文，推動(dòng)班主任努力摸索教育規(guī)律，不斷將自己的感性認(rèn)識(shí)上升為理性思考，逐漸形成自己富有個(gè)性的教育風(fēng)格。
（五）組織班主任召開主題班會(huì)觀摩課，進(jìn)行主題班會(huì)教案比賽。
（六）組織一年一度的“優(yōu)秀班主任”評(píng)比活動(dòng)。通過評(píng)比，在班主任中倡導(dǎo)一種對(duì)教育的熱愛與忠誠(chéng)，倡導(dǎo)一種班主任工作的細(xì)致深入和扎實(shí)高效，從而，在班主任隊(duì)伍中形成了一種積極向上的工作氛圍，既推動(dòng)了教育工作的發(fā)展，同時(shí)有利于班主任的成長(zhǎng)。
第二 下大力氣抓好學(xué)生常規(guī)管理，努力養(yǎng)成良好的校園風(fēng)尚。
(一) 加強(qiáng)檢查，及時(shí)反饋。每周對(duì)各班的教室衛(wèi)生,學(xué)生儀表,學(xué)生出勤以及其他行為規(guī)范做到勤檢查,勤反饋，及時(shí)公布結(jié)果，督促整改。如對(duì)室內(nèi)衛(wèi)生，我們繼續(xù)做到了值日生和清“值班生”的“雙保險(xiǎn)”，年級(jí)組長(zhǎng)、政教主任把關(guān)。另外，通過“五星班級(jí)”的評(píng)比機(jī)制，將常規(guī)管理進(jìn)一步推向深入。
(二) 集中力量，加強(qiáng)早操和課間操的評(píng)價(jià)管理。在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間里，早操和課間操的質(zhì)量一直不如人意，本學(xué)期以來，在各個(gè)年級(jí)組成立課間操評(píng)比組，從到操人數(shù)、集合速度、隊(duì)伍整齊、做操質(zhì)量、精神面貌等方面，每天進(jìn)行周密嚴(yán)格的評(píng)分，并直接納入當(dāng)月的五星班級(jí)評(píng)比內(nèi)容。不僅使課間操質(zhì)量大為改觀，并推動(dòng)了學(xué)校常規(guī)管理上了一個(gè)新的臺(tái)階。
(三) 制定方案，明確職責(zé)，努力將學(xué)生安全管理落到實(shí)處。學(xué)校管理工作的底線是確保學(xué)生安全，本年度，政教處進(jìn)一步完善了了《學(xué)生校園活動(dòng)安全管理制度》《學(xué)生戶外活動(dòng)安全常識(shí)》《調(diào)河頭中學(xué)學(xué)生放學(xué)、集會(huì)安全管理辦法》《調(diào)河頭中學(xué)突發(fā)事件應(yīng)急處理預(yù)案》等規(guī)章制度，并多次召開年級(jí)組長(zhǎng)和班主任會(huì)，認(rèn)真部屬落實(shí)安全管理事宜。
(四) 組織各年級(jí)摸清后進(jìn)生基本情況，各年級(jí)組織召開后進(jìn)生的座談會(huì)，建立后進(jìn)生跟蹤評(píng)價(jià)管理檔案，加強(qiáng)了對(duì)后進(jìn)生管理的力度。并責(zé)任到人，美味教師負(fù)責(zé)1-2名后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作，效果明顯。
(五) 繼續(xù)加強(qiáng)值周檢查力度，值周教師在校領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持早7：00到晚7：00點(diǎn)，到崗到位，嚴(yán)格檢查，嚴(yán)格登記；實(shí)行值班教師中午的巡邏制度，保證了校園安全，維護(hù)了校園秩序；實(shí)行中午、下午放學(xué)時(shí)間南門值守制度，專人負(fù)責(zé)，確保學(xué)生放學(xué)高峰期間校門良好秩序。
(六) 堅(jiān)持國(guó)旗下的講話制度。在每星期一的升旗儀式上，校領(lǐng)導(dǎo)擬定話題中心，嘗試性的啟用學(xué)生發(fā)言，從實(shí)際出發(fā)，從實(shí)效出發(fā)，就讀書做人進(jìn)行倡導(dǎo)，樹立了榜樣，弘揚(yáng)了正氣。
第三 精心組織了系列德育活動(dòng)，豐富了學(xué)校德育途徑。
(一) 20xx年4月份始，政教處在全校學(xué)生中開展了“彬彬有禮過馬路”的教育活動(dòng)，召開了主題班會(huì)，出好了主題黑板報(bào)和學(xué)校宣傳櫥窗，并召開家長(zhǎng)會(huì)，發(fā)放了“彬彬有禮過馬路”教育致家長(zhǎng)的一封信，在校園里營(yíng)造了一種“講交通規(guī)則，做文明市民”的濃厚氣氛。
(二) 20xx年3月，政教處組織舉行了“歌唱祖國(guó)，歌唱時(shí)代，歌唱校園”的大型紅歌比賽，表現(xiàn)出了昂揚(yáng)的精神狀態(tài)和積極向上的時(shí)代精神。
(三) 20xx年3月，政教處在全校范圍內(nèi)組織開展了“硬筆書法大賽”的主題活動(dòng)，通過召開“我做書法家”主題班會(huì)，倡導(dǎo)說普通話，寫規(guī)范字。
(四) 20xx年5月，政教處在全校范圍內(nèi)開展了“彎彎腰、管管嘴、動(dòng)動(dòng)腿”的主題教育活動(dòng)，教育學(xué)生說文明話，做文明事，看實(shí)際行動(dòng)，加速校園衛(wèi)生文明建設(shè)。通過活動(dòng)提高學(xué)生思想品位，增進(jìn)學(xué)生文明素質(zhì)。
(五) 20xx2年6月，開展了課間操比賽活動(dòng)，課間操是學(xué)校常規(guī)中的重要內(nèi)容，課間操的質(zhì)量和課間操所體現(xiàn)出來的學(xué)生精神面貌是學(xué)校秩序和學(xué)校風(fēng)尚的重要組成部分。通過比賽強(qiáng)化了學(xué)生做操的紀(jì)律意識(shí)，質(zhì)量意識(shí)以及班集體的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
(六) 繼續(xù)感恩教育，組織了系列愛心活動(dòng)，20xx年5月中旬，政教處、團(tuán)委兩度組織學(xué)生向汶川災(zāi)區(qū)捐款活動(dòng)，學(xué)生捐款共計(jì)8700多元，教師捐款5200元。20xx年6月下旬，政教處、團(tuán)委在全校范圍內(nèi)組織了向四川災(zāi)區(qū)學(xué)生的捐贈(zèng)活動(dòng)，上捐的各種圖書、文具，正準(zhǔn)備上交紅十字會(huì)運(yùn)往四川。
(七) 成功舉辦了全鄉(xiāng)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，通過精心的策劃和嚴(yán)密的組織，取得了圓滿成功，通過軍訓(xùn)和運(yùn)動(dòng)會(huì)，不僅鍛煉了學(xué)生的體格，更磨練了學(xué)生意志，增強(qiáng)了學(xué)生集體主義榮譽(yù)感。
第四 組織家訪活動(dòng)，辦好家長(zhǎng)學(xué)校，走近學(xué)生家庭，給家長(zhǎng)出謀劃策，形成教育合力。
20xx年3月份，全校教師在“教師進(jìn)百家”的家訪活動(dòng)中共計(jì)家訪學(xué)生家庭80多戶，各年級(jí)在開展廣泛的家訪活動(dòng)的基礎(chǔ)上，召開了年級(jí)家訪工作座談會(huì)，形成了年級(jí)家訪工作小結(jié)，取得了良好的教育效果和社會(huì)效果。同時(shí)，政教處組織了期中、期末考試家長(zhǎng)會(huì)。針對(duì)農(nóng)村村鎮(zhèn)零落的特點(diǎn)，看占了家長(zhǎng)學(xué)校，用和家長(zhǎng)溝通，交流，在學(xué)校和家庭之間架設(shè)起了暢通的橋梁。并成立了合理教育小組，骨干教師為組員，為家長(zhǎng)們提供家庭教育的現(xiàn)代理念和家庭教育具體啟示，受到了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。
第五 利用社會(huì)教育資源，增強(qiáng)學(xué)校教育實(shí)效。
教育是一項(xiàng)工程，社會(huì)力量的合理運(yùn)用往往能夠產(chǎn)生很好的教育效果，在工作過程中，政教處十分注重和上級(jí)教育部門、教育團(tuán)體以及教育名人的聯(lián)系，建立起了一種良好的外部環(huán)境。例如：請(qǐng)派出所的領(lǐng)導(dǎo)為學(xué)生們做法制報(bào)告，針對(duì)性強(qiáng)，啟發(fā)性大，同學(xué)們從中受到了極大的教益。
第六 積極構(gòu)建德育平臺(tái)，充分發(fā)揮學(xué)校教育的影響力。
政教處在繁忙的工作，為宣傳感恩教育，編印了16其《政教周刊》，每周一期的德育簡(jiǎn)訊及時(shí)地傳遞了政教處工作信息，反饋了政教處工作的評(píng)價(jià)，同時(shí)，成為了全體班主任育人理念的學(xué)習(xí)平臺(tái)。
篇二：
本學(xué)期，政教處根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞學(xué)校提出的“師德為根，育人為本，辦地區(qū)人民滿意的教育”的工作目標(biāo)，本著管理育人、服務(wù)育人的宗旨，聯(lián)合少先隊(duì)和團(tuán)總支,積極開展德育工作，團(tuán)結(jié)協(xié)作，科學(xué)管理，不斷加大德育工作的改革力度，進(jìn)一步提高德育工作的針對(duì)性、主動(dòng)性和實(shí)效性。以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》教育為基礎(chǔ)，圍繞校園文化建設(shè)，積極開展各項(xiàng)教育，努力培養(yǎng)舉止文明、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、改進(jìn)德育工作方法，提高德育工作實(shí)效
1、狠抓制度落實(shí)，實(shí)施全員德育
1）實(shí)施德育團(tuán)教育合力。今年，在實(shí)行雙向選擇的基礎(chǔ)上由年級(jí)組先行組團(tuán)，政教處進(jìn)行協(xié)調(diào)。分別由24位班主任，4位年級(jí)組長(zhǎng)，41名課任教師和全體行政及家長(zhǎng)代表24名、學(xué)生代表48名共同組成。由德育團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)（各班班主任）牽頭明確和制訂了德育團(tuán)成員的工作計(jì)劃，德育團(tuán)成員的工作主要涉及負(fù)責(zé)班級(jí)常規(guī)工作、負(fù)責(zé)帶領(lǐng)學(xué)生課間跑、管理學(xué)生課間操等，特別是各項(xiàng)大型活動(dòng)，德育團(tuán)成員均要積極參與，如：主題班會(huì)、觀看高雅藝術(shù)、學(xué)生春和秋季課外實(shí)踐活動(dòng)等，形成了各項(xiàng)活動(dòng)，大家齊抓共管的良好局面。
2）進(jìn)一步建立和健全學(xué)校的各類規(guī)章制度。建立《楊柳初級(jí)中學(xué)五年發(fā)展規(guī)劃》、《楊柳初級(jí)中學(xué)教師崗位責(zé)任》、《楊柳初級(jí)中學(xué)班主任崗位職責(zé)》，《楊柳初級(jí)中學(xué)副班主任崗位職責(zé)》、《班主任一日常規(guī)》、《班主任一月規(guī)范》、《楊柳初級(jí)中學(xué)學(xué)生日常行為規(guī)范》、《楊柳初級(jí)中學(xué)學(xué)生禮儀規(guī)范》、《楊柳初級(jí)中學(xué)每月常規(guī)考核細(xì)則》等規(guī)章制度，使學(xué)校的教育教學(xué)工作制度化、社會(huì)化，提高學(xué)校教育教學(xué)的質(zhì)量和效率。
2、完善德育組織機(jī)構(gòu)，提高德育管理能力。構(gòu)建一支政治素質(zhì)高，能力修養(yǎng)強(qiáng)，作風(fēng)樸實(shí)、道德高尚的、穩(wěn)定的德育工作隊(duì)伍，是學(xué)校落實(shí)德育工作的關(guān)鍵。本學(xué)期我們強(qiáng)化了學(xué)校德育工作二級(jí)管理模式，加強(qiáng)年級(jí)組、班級(jí)的德育教育職能和目標(biāo)管理，加強(qiáng)學(xué)生自我管理能力，逐步形成我校的“兩自”（自主學(xué)習(xí)、自我教育）德育特色；進(jìn)一步優(yōu)化了德育隊(duì)伍的過程管理，增強(qiáng)了政教處對(duì)年級(jí)組、班級(jí)工作的指導(dǎo)、服務(wù)、檢查反饋的職能。定期召開班主任工作會(huì)議，安排好周工作任務(wù)，利用班主任例會(huì)、班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)組織班主任理論培訓(xùn)，提高素質(zhì)，增強(qiáng)責(zé)任感。
3、加強(qiáng)了對(duì)班主任常規(guī)工作的檢查力度。
1）嚴(yán)格考核班主任工作，包括衛(wèi)生、學(xué)生出勤、紀(jì)律、行為規(guī)范等。
2）要求班主任每月上交班主任工作手冊(cè)，含每周的主題班會(huì)課教案、特殊學(xué)生幫困記錄表、班主任家訪情況表、等資料；要求班主任增強(qiáng)資料積累意識(shí)，對(duì)參加各項(xiàng)活動(dòng)的主題內(nèi)容、活動(dòng)過程、活動(dòng)掠影、取得成績(jī)及專題研究等資料都要有意識(shí)的積累；積極鼓勵(lì)班主任加強(qiáng)調(diào)查研究，積累經(jīng)驗(yàn)，探索新形勢(shì)下行之有效的德育途徑，提高德育工作成效。
4、打造學(xué)生自主管理模式,更新常規(guī)檢查的管理機(jī)制，負(fù)責(zé)學(xué)校一切常規(guī)檢查工作，包括衛(wèi)生、眼保健操、廣播操、課間跑、課間紀(jì)律、文明用餐、愛公護(hù)綠等，為規(guī)范學(xué)生的行規(guī)養(yǎng)成教育起到了保障和促進(jìn)作用，有利于學(xué)校正常教學(xué)工作的開展。
5、優(yōu)化過程管理
班主任是班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和管理者，一支重要的骨干力量，也是學(xué)校工作中最辛苦的人。①本學(xué)期學(xué)校進(jìn)一步完善了《班主任工作量化考核細(xì)則》，目的就是落實(shí)班級(jí)常規(guī)管理工作，提高工作質(zhì)量和效率。每月對(duì)班級(jí)管理狀況公布量化考評(píng)結(jié)果，班主任津貼與之掛鉤。為了落實(shí)《細(xì)則》，政教處、學(xué)生自主管理委員會(huì)堅(jiān)持每日進(jìn)行班級(jí)常規(guī)工作檢查。及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)通報(bào)、及時(shí)改正，并注意鞏固每次糾正后的管理成果。②政教處人員輪流值班，值班中發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決或集中處理，重點(diǎn)工作重點(diǎn)督查，重點(diǎn)查好學(xué)生攜帶手機(jī)、打架、早戀等工作。③在每?jī)芍芤淮蔚陌嘀魅卫龝?huì)上，總結(jié)上周工作的成績(jī)和不足，布置下周工作重點(diǎn)。積極發(fā)揮班主任的能動(dòng)性，讓班主任將工作的難點(diǎn)提交給政教處共同討論找到更好的解決辦法，這樣有利于打造和諧的政教處管理氛圍，更能通過這種民主提高班主任的管理水平。④注重班主任的培訓(xùn)，有意識(shí)地和班主任切磋學(xué)生的管理方法，增強(qiáng)班主任管理意識(shí)，提升班主任管理水平。⑤我們注重班級(jí)常規(guī)管理的細(xì)節(jié)，使大家認(rèn)識(shí)到思想層面的提升最終是落實(shí)到一個(gè)個(gè)班級(jí)管理細(xì)節(jié)的中。
6、構(gòu)建教育網(wǎng)絡(luò)
德育工作離不開社會(huì)、家庭的配合，為此學(xué)校積極構(gòu)建社會(huì)、家庭、學(xué)校同步德育工作網(wǎng)絡(luò)——校訊通。為進(jìn)一步提高德育工作針對(duì)性，加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，增進(jìn)教師與家長(zhǎng)的溝通。特別是在節(jié)假日前，我們通過致家長(zhǎng)的一封信，讓家長(zhǎng)更好的配合學(xué)校的管理工作。對(duì)于生病的學(xué)生，班主任主動(dòng)且及時(shí)地與家長(zhǎng)聯(lián)系，妥善處理。
二、《兩綱》推進(jìn)重課程 “五心”開展顯特色
一）重點(diǎn)工作: 課程滲透兩綱
1、基礎(chǔ)型課程滲透兩綱。如：把每年市古詩(shī)文比賽作為語文落實(shí)“兩綱”教育的抓手，讓學(xué)生感受中國(guó)古典文學(xué)之美，提升他們熱愛中國(guó)傳統(tǒng)文化的情感；思想政治課把教學(xué)和學(xué)生生活、社會(huì)生活、國(guó)內(nèi)國(guó)際各種時(shí)事新聞緊密結(jié)合起來，更符合學(xué)生年齡、心理特征以及在學(xué)習(xí)過程中由淺入深的認(rèn)知規(guī)律；體育與健身教學(xué)通過體育競(jìng)技和團(tuán)隊(duì)游戲活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生健康向上，具有合作精神、抗挫能力的公民人格等。
2、社會(huì)實(shí)踐課程滲透兩綱。在全校學(xué)生中根據(jù)不同年級(jí)和不同主題，逐層深入開展“五心教育”系列活動(dòng)，形成校本化的活動(dòng)實(shí)施體系。
1)“忠心”行動(dòng)。如：全校開展向國(guó)旗敬禮，做一個(gè)有道德的人——網(wǎng)上簽名寄語活動(dòng)、八年級(jí)學(xué)生參觀南翔動(dòng)車基地、校學(xué)生干部參觀消防站等活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)尊重，激勵(lì)他們熱愛祖國(guó)、報(bào)效祖國(guó)的遠(yuǎn)大志向。
2)“愛心”行動(dòng)。以3.5學(xué)雷鋒為契機(jī)，六、七和八年級(jí)隊(duì)員開展“綠箱子”行動(dòng)和“清潔家園行動(dòng)”行動(dòng)、八年級(jí)開展愛心接力棒等，讓學(xué)生學(xué)會(huì)理解，弘揚(yáng)關(guān)注社會(huì)、大愛有責(zé)的良好風(fēng)氣。
3)“關(guān)心”行動(dòng)。師生、生生間開展學(xué)科、生活和行為等結(jié)對(duì)幫困活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)合作，倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)友善、和諧共進(jìn)的校園文化。
4)“孝心”行動(dòng)。以重陽節(jié)和國(guó)慶節(jié)為契機(jī)，組織六年級(jí)隊(duì)員開展“念親情，知感恩”手繪小報(bào)、七年級(jí)“我愛我jia”家譜整理、八年級(jí)寫書信----“爸爸媽媽，我想對(duì)你們說”、九年級(jí) “我為爺爺奶奶或父母做件事”，讓他們學(xué)會(huì)感恩，培養(yǎng)孝老愛親、感恩戴德的健全人格。
5)“信心”行動(dòng)。七年級(jí)換巾儀式、九年級(jí)換戴隊(duì)標(biāo)志、八年級(jí)十四歲生日儀式、九年級(jí)離隊(duì)儀式等，讓學(xué)生學(xué)會(huì)創(chuàng)造，點(diǎn)燃健康成長(zhǎng)、奮發(fā)成才的希望。
此外，我們還開設(shè)了社團(tuán)課（18種校本課程），供學(xué)生自主選擇，為兩綱的有效推進(jìn)拓展了空間；結(jié)合各年級(jí)的特點(diǎn)實(shí)施每周1課時(shí)的專題教育課，滲透兩綱教育,利用升旗儀式、入團(tuán)宣誓儀式等儀式教育課，加強(qiáng)學(xué)生的行規(guī)、理想和責(zé)任教育；暑期，組織學(xué)生進(jìn)社區(qū)和居委參加內(nèi)容豐富、形式多樣的暑期活動(dòng)，讓學(xué)生度過一個(gè)愉快和安全的暑期；積極開展學(xué)生春、秋季校外實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生走出學(xué)校，走進(jìn)大自然，在大自然中放松壓力，在游戲中體驗(yàn)教育，在活動(dòng)中增進(jìn)親情。
二）特色工作:
1、“我愛我jia”主題系列活動(dòng)
1)愛家庭：以重陽節(jié)和國(guó)慶節(jié)為契機(jī)，組織開展手繪小報(bào)、家譜整理、書寫寫書和做一件力所能及的家務(wù)活等，讓他們學(xué)會(huì)感恩。此外，學(xué)校還通過家訪、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)等不斷提高學(xué)生家長(zhǎng)實(shí)施兩綱教育的意識(shí)和能力，幫助家長(zhǎng)了解生命教育和民族精神教育的知識(shí)，掌握教育技能，營(yíng)造健康和諧的家庭氛圍。
2)愛學(xué)校：在上半年校安工程期間，由校大隊(duì)部發(fā)出倡議，開展校園文化大討論---征集校訓(xùn)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校標(biāo)、樓名、樓色等，培養(yǎng)了學(xué)生的主人翁意識(shí)；校本節(jié)日--語文節(jié)、藝術(shù)科技節(jié)、讀書節(jié)和體育節(jié)等激發(fā)了學(xué)生對(duì)校園文化生活的熱愛之情；班級(jí)文化建設(shè)，如: “雛鷹爭(zhēng)章欄”和“班級(jí)特色欄”的布置、優(yōu)秀衛(wèi)生角、圖書角和植物角的創(chuàng)建活動(dòng)等，激發(fā)了學(xué)生的集體主義精神。
3)愛家鄉(xiāng)：結(jié)合探究課，在校德育基地“太平村”開展“探訪全國(guó)文明村—太平村”尋訪活動(dòng)，使學(xué)生明確訪談的要求和如何設(shè)計(jì)訪談問題，讓他們感受家鄉(xiāng)的變化，激勵(lì)他們熱愛家鄉(xiāng)、報(bào)效家鄉(xiāng)的遠(yuǎn)大志向。
4)愛嘉定：8月陸儼少藝術(shù)院的“愛上美術(shù)館”之旅使學(xué)生不僅提升了自身的藝術(shù)修養(yǎng)，更豐富了多彩的暑期生活；12月“我愛我嘉 嘉定的風(fēng)采”人物---區(qū)人大代表、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、德育基地楊柳社區(qū)居委主任張玲芳尋訪活動(dòng)，使學(xué)生樹立了理想信念，錘煉了道德品質(zhì)，提升了人文素養(yǎng)。
5)愛祖國(guó)：開展楊中國(guó)防知識(shí)達(dá)人賽、“喜迎十八大 領(lǐng)巾在行動(dòng)”主題班會(huì)等活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生的愛國(guó)主義教育和生命教育，提升學(xué)生人文素養(yǎng)。
2、加強(qiáng)心理健康教育。今年9月，學(xué)校專門成立了心理教研組，把心理課排進(jìn)課表，心理輔導(dǎo)室每周開放三次，專門進(jìn)行“青春期健康”教育，對(duì)學(xué)生的性心理、性道德等方面進(jìn)行輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生欣賞生命，熱愛生命。
三、強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練，改變學(xué)生精神面貌
1、重視規(guī)范教育
一學(xué)期來，各班主任充分利用班會(huì)課，對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣加以宣傳和教育，繼續(xù)開展“好習(xí)慣伴我行”養(yǎng)成教育活動(dòng)。提倡學(xué)生從小事抓起、從平常抓起，常抓不懈，定期開展行為習(xí)慣檢查，教育學(xué)生不與社會(huì)閑雜人員交往，潔身自好；教育學(xué)生改正進(jìn)網(wǎng)吧、留長(zhǎng)發(fā)、染發(fā)、穿戴不整、言語粗魯?shù)炔涣剂?xí)慣。本學(xué)期檢查學(xué)生行為習(xí)慣，對(duì)有不良行為習(xí)慣的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行批評(píng)、教育，提高了學(xué)生總體文明程度，營(yíng)造了良好的精神風(fēng)貌。同時(shí)注重學(xué)生的儀容儀表檢查、特別是對(duì)學(xué)生的發(fā)型進(jìn)行了統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的治理，更好的展現(xiàn)現(xiàn)代中學(xué)生的陽光風(fēng)貌。
2、重視轉(zhuǎn)化工作
1）重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，針對(duì)不同年級(jí)的學(xué)生所表現(xiàn)的不同特點(diǎn)，分別召開會(huì)議，既肯定優(yōu)點(diǎn)，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，鞭策激勵(lì)，又指出不足并提出改進(jìn)要求。在堅(jiān)持正面教育的同時(shí)，加大對(duì)違紀(jì)學(xué)生的查處，先后對(duì)破壞公物、曠課等不良行為進(jìn)行專項(xiàng)治理。構(gòu)建“學(xué)校、家庭、社會(huì)”三者立體的“教與管”的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。既能給問題學(xué)生公正的評(píng)價(jià)，又給予一定的鞭策，改過自新，有效遏制了不良行為的蔓延。
2）協(xié)助班主任做好三困生的轉(zhuǎn)化工作。通過班主任培訓(xùn)會(huì)指導(dǎo)班主任學(xué)會(huì)與學(xué)生溝通交流，尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，加以教育；與學(xué)生談話，化解學(xué)生之間、師生之間的矛盾與糾紛。　
四、加強(qiáng)綜治安全教育，構(gòu)建和諧平安校園　
學(xué)生的安全問題至關(guān)重要，事關(guān)社會(huì)—學(xué)校—家庭安定穩(wěn)定問題，因此，繼續(xù)抓好政教處、年級(jí)和班主任三級(jí)安全工作管理梯隊(duì)，在管理過程中，做到責(zé)任到人，工作到位。
1、加強(qiáng)對(duì)各年級(jí)、班級(jí)的安全教育工作和安全管理工作落實(shí)情況的檢查工作。如：學(xué)生中途離校，先由本人提出申請(qǐng)條，班主任簽字，政教處蓋章后，門衛(wèi)放行，學(xué)生才能離開學(xué)校。
2、豐富安全教育內(nèi)容，積極開展如：119消防安全教育、交通安全教育、活動(dòng)安全教育、飲食安全教育、人身安全教育、假日安全教育、財(cái)產(chǎn)安全教育、公共安全教育。為切實(shí)消除校園安全事故的發(fā)生，我校政教處以規(guī)范學(xué)生日常行為為基礎(chǔ)，積極開展安全教育工作。值日領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真開展學(xué)生在校紀(jì)律維護(hù)，防止學(xué)生發(fā)生意外傷害事故。并加強(qiáng)交通安全教育，利用國(guó)旗下講話在全校教育學(xué)生遵守交通規(guī)則。
3、通過各種形式，把日常安全教育與階段性安全教育結(jié)合起來。如：期初安全教育、周末回家安全教育、期中安全教育、學(xué)校安全教育專欄、班級(jí)黑板報(bào)、廣播和升旗儀式的安全教育講話、發(fā)放致家長(zhǎng)一封信等。
4、通過開展全體師生應(yīng)急疏散演練，對(duì)學(xué)生進(jìn)行組織紀(jì)律和安全意識(shí)的強(qiáng)化教育。
5、加強(qiáng)家校聯(lián)系，利用校訊通平臺(tái)的機(jī)會(huì)努力提高家長(zhǎng)的安全教育知識(shí)和安全防范意識(shí)，共同構(gòu)建家校安全教育平臺(tái)，合力做好學(xué)生安全教育工作。
6、開展安全自查，樹立安全意識(shí)。安全無小事。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視學(xué)生的安全教育工作，把它作為學(xué)校德育工作的首要大事。在學(xué)校每次校務(wù)會(huì)，班主任例會(huì)，全體學(xué)生集會(huì)，升旗，班會(huì)，教師例會(huì)上，都做到次次有研究部署，次次有檢查布置，對(duì)安全工作形成了“人人有責(zé)，齊抓共管”的局面。本學(xué)期和總務(wù)處一起進(jìn)行了徹底的安全大排查，對(duì)滅火器及電線進(jìn)行更換，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改，防患于未然。
七、取得的成就
1、學(xué)校繼續(xù)作為上海市民族精神教育試點(diǎn)學(xué)校和全國(guó)“做一個(gè)有道德的人”基地學(xué)校，非常重視德育課程的研制、開發(fā)和完善。
2、學(xué)校榮獲上海市“龍華魂”課本劇優(yōu)秀組織獎(jiǎng)；區(qū)第八屆紅色經(jīng)典小故事講演活動(dòng)初中組二等獎(jiǎng)。
3、學(xué)校榮獲“傳承雷鋒精神,做一個(gè)有道德的人”嘉定區(qū)中小學(xué)生原創(chuàng)優(yōu)秀童謠表演比賽初中組三等獎(jiǎng)。
4、校鼓號(hào)隊(duì)在區(qū)級(jí)鼓號(hào)比賽中榮獲三等獎(jiǎng)。
5、姚迎春老師在數(shù)學(xué)學(xué)科滲透兩綱教育比賽中獲全國(guó)三等獎(jiǎng)。
6、原大隊(duì)長(zhǎng)錢彧妮獲市初中優(yōu)秀少先隊(duì)長(zhǎng)稱號(hào)
八（3）姚隨意為“嘉定區(qū)優(yōu)秀少先隊(duì)長(zhǎng)”；
九（2）張依瑩、七（6）陸璐為“嘉定區(qū)優(yōu)秀少先隊(duì)員”；
八（2）閃星中隊(duì)為“嘉定區(qū)紅旗中隊(duì)”；
七（3）四葉草小隊(duì)、七（4）月韻小隊(duì)為“嘉定區(qū)優(yōu)秀小隊(duì)”
7、沈陳悅同學(xué)獲得區(qū)“爸爸媽媽，我想對(duì)你們說”征文比賽一等獎(jiǎng)；
8、王璟雅同學(xué)在市“微電影”劇本創(chuàng)作中獲優(yōu)秀獎(jiǎng)；
9、姚隨意獲得區(qū)“感動(dòng)我的慈善故事”演講三等獎(jiǎng)；
10、管悅和徐伊立同學(xué)獲得區(qū)禁毒知識(shí)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)，等等。
11、學(xué)生基本養(yǎng)成良好的文明禮儀、學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、文明用餐習(xí)慣等，校園內(nèi)環(huán)境整潔、秩序井然，師生相處和睦，助人為樂，蔚然成風(fēng)。
12、學(xué)校確保無非正常死亡，無重大傷害事故，案發(fā)率控制在零點(diǎn)。這表明包括行為規(guī)范在內(nèi)的學(xué)校整體工作有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。
八、存在的問題
1、在全員做好學(xué)生的教育方面，還有形式主義的東西，教師的重視程度有待于提高。對(duì)個(gè)別“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化工作不力，對(duì)“逃課”、“厭學(xué)”等不良現(xiàn)象還缺乏有力度的合適的制止方法。
2、學(xué)生常規(guī)管理缺乏長(zhǎng)久性、自覺性、延續(xù)性。工作的主觀隨意性較大。
3、心理健康教育的針對(duì)性和實(shí)效性方面還有待于探討。
九、今后的工作設(shè)想
1、對(duì)學(xué)生的各種安全教育常抓不懈。加強(qiáng)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，杜絕惡性事件的發(fā)生，防患于未然。
2、扎實(shí)開展班主任校本培訓(xùn)，及時(shí)召開班主任經(jīng)驗(yàn)工作交流會(huì)，轉(zhuǎn)變觀念，提高班級(jí)管理能力。
3、結(jié)合我校的工作實(shí)際，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活特點(diǎn)，采取有效的措施培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣。
4、進(jìn)一步完善班級(jí)量化考核辦法，使其制度化，精細(xì)化，經(jīng)常化。各項(xiàng)管理有制度就有實(shí)施，善始善終。
5、加大心理健康教育的力度，對(duì)心理有問題的學(xué)生要耐心輔導(dǎo)，防止心理障礙造成損害。
6、加強(qiáng)學(xué)生干部的培養(yǎng)，提高學(xué)生的自我管理能力。
回顧20xx，我們面臨原封浜中學(xué)的拆一建二；展望20xx，我們有信心，繼承發(fā)展，揚(yáng)長(zhǎng)存精，打造幸福家園。在以后的工作中，我們還需不斷的摸索、探討、學(xué)習(xí)他人先進(jìn)的管理方法，為我校的政教工作再上一個(gè)臺(tái)階而繼續(xù)努力。

初中上學(xué)期政教處工作總結(jié)

2、中班德育交通安全我知道教案

設(shè)計(jì)意圖：　　中班年齡階段的幼兒，具有活潑好動(dòng)、好奇、模仿力強(qiáng)等特點(diǎn)，是最容易引發(fā)交通事故的群體。雖然他們出去一般都有成人監(jiān)護(hù)，但稍有不慎，就會(huì)嚴(yán)重影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇，獨(dú)自穿越馬路，獨(dú)自活動(dòng)的機(jī)會(huì)增多了。通過此次活動(dòng)，讓幼兒了解交通信號(hào)燈及安全標(biāo)志與人們生活的密切關(guān)系。初步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識(shí)，提高自我安全防護(hù)能力。　　活動(dòng)目標(biāo)：　　1、認(rèn)識(shí)信號(hào)等標(biāo)識(shí)了解基本的交通規(guī)則。　　2、認(rèn)識(shí)幾種常見的交通標(biāo)志，了解交通安全標(biāo)志與人們生活的密切關(guān)系。　　3、在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識(shí)，提高自我安全防護(hù)能力。　　活動(dòng)準(zhǔn)備：　　1、兒歌《小小孩學(xué)常識(shí)》動(dòng)畫。　　2、交通安全標(biāo)志圖片，信號(hào)燈標(biāo)識(shí)卡片，自制方向盤一個(gè)。　　3、課件：幼兒交通安全宣傳片《上學(xué)路上》。　　4、布置場(chǎng)地：十字路口、人行橫道、停車場(chǎng)等。　　活動(dòng)過程：　　一、導(dǎo)入1、觀看畫面，引起幼兒思考。　　師：小朋友我們一起來看看畫面里發(fā)生了什么事情？（畫面1：幾個(gè)小朋友在翻越車行道中間的護(hù)欄。畫面2：一個(gè)人跨越護(hù)欄橫穿馬路被飛馳而來的汽車撞倒。）2、師："小朋友剛才你們看到了什么？""是什么原因造成危險(xiǎn)事情的發(fā)生？"小結(jié)：這是多么危險(xiǎn)可怕的事，為了我們自己的生命安全我們一定要遵守交通規(guī)則。　　二、認(rèn)識(shí)信號(hào)燈標(biāo)識(shí)和幾種常見交通標(biāo)志。　　1、認(rèn)識(shí)信號(hào)燈，說說信號(hào)燈的作用。　　師：今天老師請(qǐng)一位小客人來教給我們一些最基本的交通規(guī)則，我們一起來看看吧！（播放動(dòng)畫《小小孩學(xué)常識(shí)》）師：動(dòng)畫里面的小客人告訴我們信號(hào)燈有幾種顏色？（三種，紅、黃、綠）紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。　　2、模擬游戲，體驗(yàn)信號(hào)燈在交通中的作用。　　師：我們來做一個(gè)小游戲，"遵守規(guī)則的小朋友"。請(qǐng)小朋友們看信號(hào)燈過馬路。　　小結(jié)：小朋友們真遵守交通規(guī)則，相信平安一定會(huì)伴隨你們。　　3、認(rèn)識(shí)幾種常見的交通標(biāo)志。　　師：在車輛穿梭的大馬路上，除了信號(hào)等這個(gè)交通標(biāo)志外，還有很多交通標(biāo)志，今天老師就帶來了幾種，你們想看嗎？　　播放標(biāo)志圖片，問：這是什么標(biāo)志？是什么意思？我們應(yīng)該怎么做？　　4、請(qǐng)小朋友指認(rèn)標(biāo)志，答對(duì)的獎(jiǎng)一顆智慧星。　　三、觀看交通安全宣傳片《上學(xué)路上》　　師：小朋友們認(rèn)識(shí)了這么多交通安全標(biāo)志，老師獎(jiǎng)勵(lì)你們看一段動(dòng)畫片《上學(xué)路上》，動(dòng)畫片里的小朋友有的做得對(duì)，有的做得不對(duì)，我們可要看仔細(xì)喲！（觀看交通安全宣傳片《上學(xué)路上》）四、模擬游戲動(dòng)畫片看完了，我們來做個(gè)游戲，《安全小衛(wèi)士》男孩扮演小司機(jī)，女孩扮演小朋友，一起去上學(xué)，路途中要注意交通信號(hào)和標(biāo)志，遵守交通規(guī)則。（提醒小朋友不要犯動(dòng)畫片里出現(xiàn)的錯(cuò)誤）交換角色再次游戲。　　小結(jié)：今天我們小朋友學(xué)到了很多交通安全知識(shí)，大家表現(xiàn)得很出色。　　下次課我們邀請(qǐng)交警阿姨和我們一起來做游戲好不好？"好"五、活動(dòng)延伸觀看交警指揮手勢(shì)，學(xué)做幾個(gè)常見的指揮手勢(shì)（直行手勢(shì)、停止手勢(shì)、左轉(zhuǎn)彎手勢(shì)、右轉(zhuǎn)彎手勢(shì)），學(xué)做小交警指揮交通。　　活動(dòng)簡(jiǎn)評(píng)：　　活動(dòng)中充分利用現(xiàn)有資源，使用多媒體課件展示，直觀形象，孩子們易于接受。游戲的參與，孩子們有了親身體會(huì)，真正了解了一些基本的交通規(guī)則，在快樂體驗(yàn)中，學(xué)到了交通安全知識(shí)。

3、小學(xué)德育副主任的職責(zé)

.是校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)全校德育工作的助手，負(fù)責(zé)學(xué)生的常規(guī)管理和思想教育及研究工作。具體制定和組織實(shí)施學(xué)校德育工作計(jì)劃，并督促檢查落實(shí)計(jì)劃，學(xué)期末做好德育工作總結(jié)。

2.領(lǐng)導(dǎo)班主任工作，定期召開級(jí)組長(zhǎng)、班主任會(huì)議，指導(dǎo)級(jí)組長(zhǎng)、班主任制定德育工作計(jì)劃，研究、總結(jié)班級(jí)工作，發(fā)現(xiàn)典型，及時(shí)總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn)。

3.指導(dǎo)班主任寫好學(xué)生評(píng)語，組織班主任學(xué)習(xí)教育理論，提高班主任工作水平，評(píng)選優(yōu)秀班主任、先進(jìn)班級(jí)，做好班主任的考核工作。協(xié)助校長(zhǎng)做好班主任的篩選工作。

4.組織好學(xué)校每學(xué)期例行的德育教育活動(dòng)：開學(xué)、散學(xué)典禮，校會(huì)、值周班，校運(yùn)會(huì)、校慶等工作。結(jié)合重要紀(jì)念日組織教育活動(dòng)。

5.抓好學(xué)生心理健康和青春期教育，舉辦心理健康教育講座，建立心理咨詢室、開展心理咨詢和輔導(dǎo)，逐步建立學(xué)生的心理健康檔案。

6.貫徹執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，指導(dǎo)“紀(jì)檢組”工作，加強(qiáng)日常行為規(guī)范的檢查，抓好班風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)。

7.指導(dǎo)共青團(tuán)、少先隊(duì)、學(xué)生會(huì)開展思想政治工作，培養(yǎng)學(xué)生干部，指導(dǎo)各級(jí)社的建社和活動(dòng)，組織好學(xué)生文藝社團(tuán)，辦好科技藝術(shù)節(jié)，豐富校園生活。

8.從德育工作角度，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“三防”教育，負(fù)責(zé)各類事故的匯總上報(bào)。

9.領(lǐng)導(dǎo)衛(wèi)生工作，培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí)和良好的衛(wèi)生習(xí)慣，作好防病工作；定期組織衛(wèi)生大掃除，并組織檢查評(píng)比，保證校園潔、靜、雅。做好住宿生的管理工作與學(xué)生就餐管理。

10.指導(dǎo)學(xué)生的軍訓(xùn)、學(xué)工、學(xué)農(nóng)、社會(huì)調(diào)查、公益勞動(dòng)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

11.負(fù)責(zé)學(xué)生的評(píng)優(yōu)工作，樹立優(yōu)秀學(xué)生榜樣，帶動(dòng)良好學(xué)風(fēng)的形成；做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，對(duì)錯(cuò)誤嚴(yán)重須要處理的學(xué)生提出處分意見，報(bào)校行政會(huì)議研究批準(zhǔn)執(zhí)行，并進(jìn)行跟蹤教育考察，幫助這些學(xué)生改正錯(cuò)誤。

12.協(xié)助教導(dǎo)主任做好教導(dǎo)處的其他工作。

德育總結(jié)怎么寫求學(xué)生會(huì)心理健康部活動(dòng)的大主題（德育總結(jié)內(nèi)容）