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本文目錄一覽：

• 1、中學(xué)實驗樓國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
• 2、建設(shè)教學(xué)樓的目的和意義
• 3、南北方教學(xué)樓的不同
• 4、國內(nèi)與國外教學(xué)樓框架結(jié)構(gòu)設(shè)計的區(qū)別
• 5、教學(xué)樓設(shè)計開題報告范文
• 6、中學(xué)教學(xué)樓國內(nèi)外發(fā)展?fàn)顩r

中學(xué)實驗樓國內(nèi)外研究現(xiàn)狀

您想問國內(nèi)外教學(xué)樓設(shè)計的概況綜述的是中學(xué)實驗樓國內(nèi)外研究現(xiàn)狀怎么樣嗎國內(nèi)外教學(xué)樓設(shè)計的概況綜述？好。

中學(xué)實驗樓國內(nèi)外研究發(fā)展非常快國內(nèi)外教學(xué)樓設(shè)計的概況綜述，學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍好，設(shè)備齊全，可以使學(xué)生有更好的動手操作環(huán)境，在該教學(xué)樓的設(shè)計中，除設(shè)置普通教室外，還增設(shè)國內(nèi)外教學(xué)樓設(shè)計的概況綜述了一些諸如多媒體教室、計算機(jī)房、語音室、實驗室及教師辦公室等教學(xué)用房及輔助用房，更好的滿足學(xué)生和教師的日常工作。

實驗樓是以實驗為核心的IT在線教育網(wǎng)站，網(wǎng)站為IT學(xué)習(xí)者提供實踐操作實驗環(huán)境和全面的IT課程。大學(xué)就說不好國內(nèi)外教學(xué)樓設(shè)計的概況綜述了，學(xué)的專業(yè)不同，所以大學(xué)里實驗室比較多,實驗樓相對較大。

建設(shè)教學(xué)樓的目的和意義

建設(shè)教學(xué)樓的目的和意義國內(nèi)外教學(xué)樓設(shè)計的概況綜述：

1、改善現(xiàn)有辦學(xué)條件的需要。新教學(xué)樓建成后，將極大地緩解班級容量大、教學(xué)資源生均占有量小的問題，也為實施高中擴(kuò)招提供國內(nèi)外教學(xué)樓設(shè)計的概況綜述了硬件上的保證。

2、新建教學(xué)樓，將為更多的適齡少年提供更多的接受初中教育的物質(zhì)條件。

3、科學(xué)管理學(xué)校的需要。根據(jù)有關(guān)教育專家的分析和實踐證明，普通中學(xué)班容量在40～45名為宜。教學(xué)樓建成后，學(xué)校將以標(biāo)準(zhǔn)的班額科學(xué)合理地設(shè)置班容量，保證教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升和學(xué)校管理水*的不斷提高。

教學(xué)樓設(shè)計要點：

1、崇尚自然，尊重環(huán)境，結(jié)合地形，注重建筑與周圍環(huán)境的關(guān)系，同時充分考慮小學(xué)生的特性，把建筑立面做得活潑、生動。

2、建筑形象力求體現(xiàn)時代性，中國傳統(tǒng)文化延續(xù)性和校園文化氣息，創(chuàng)造富有獨特個性的綠色園林式校園建筑。

3、建筑風(fēng)格注重在統(tǒng)一中求變化，在變化中求統(tǒng)一，把握統(tǒng)一與變化的關(guān)系，突出重點建筑，協(xié)調(diào)好重點與一般的關(guān)系。在統(tǒng)一中充分考慮院落建筑群之間的識別性和差異性。

南北方教學(xué)樓的不同

一般來講北方教學(xué)樓墻厚一些，南方的墻薄一些。

學(xué)校建筑是人們?yōu)榱诉_(dá)到特定的教育目的而興建的教育活動場所，其品質(zhì)的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校教育活動的正常開展，關(guān)系到學(xué)校人才培養(yǎng)的質(zhì)量，同時它作為載體還是一個社會的教育思想與價值觀念、經(jīng)濟(jì)與文化面貌等的具體體現(xiàn)者，因此其重要性不言而喻。

教學(xué)樓的布局

教學(xué)區(qū)一般采取以教學(xué)樓為主體的布局。常用單元組合的方法，將教學(xué)樓分為教學(xué)單元、實驗單元和辦公單元等。設(shè)計時可根據(jù)不同地形靈活布置。小學(xué)可不設(shè)實驗單元。

教學(xué)樓的*面布局通常有三種形式：中內(nèi)廊式、單內(nèi)廊式和外廊式。中內(nèi)廊式由于單面采光，教室光線均勻度差，采光系數(shù)低，通風(fēng)不良，噪聲干擾大。單內(nèi)廊式和外廊式則沒有這些缺點。

以上內(nèi)容參考：百度百科-學(xué)校建筑

國內(nèi)與國外教學(xué)樓框架結(jié)構(gòu)設(shè)計的區(qū)別

建筑材料上國內(nèi)外教學(xué)樓設(shè)計的概況綜述的差異。

中西方傳統(tǒng)建筑材料有3種國內(nèi)外教學(xué)樓設(shè)計的概況綜述：土、木、石國內(nèi)外教學(xué)樓設(shè)計的概況綜述，中國傳統(tǒng)建筑材料以木為主，西方國內(nèi)外教學(xué)樓設(shè)計的概況綜述的建筑材料則更多國內(nèi)外教學(xué)樓設(shè)計的概況綜述的是以石為主，中國人是將石與土用于建造基座和墻體，西方人則是將木用于屋頂上。

教學(xué)樓就是學(xué)校教學(xué)區(qū)的主體建筑。教學(xué)區(qū)一般采取以教學(xué)樓為主體的布局。教學(xué)樓一般分為教學(xué)單元、實驗單元和辦公單元等。

教學(xué)樓設(shè)計開題報告范文

我們的每棟教學(xué)樓都是經(jīng)過精心設(shè)計的，那么你們知道教學(xué)樓設(shè)計的開題 報告 要怎么寫嗎？下面是我為大家整理的教學(xué)樓設(shè)計開題 報告 范文 ，歡迎閱讀。

教學(xué)樓設(shè)計開題報告范文篇1

題目：XXXXXXXXX中學(xué)教學(xué)樓建筑與結(jié)構(gòu)設(shè)計

系部：土 木工 程系

專業(yè)年級：

姓名：

學(xué)號：

指導(dǎo)老師：

職稱：

1、本選題研究的目的及意義

研究的目

隨著中學(xué)的設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)的日益提高，對于中學(xué)建筑設(shè)計有新的規(guī)范和要求。因此，為了能夠熟悉掌握中學(xué)建筑與結(jié)構(gòu)設(shè)計，熟悉新的設(shè)計規(guī)范和設(shè)計要求。

研究的意義

1、為農(nóng)村提供高質(zhì)量的室內(nèi)生活環(huán)境。通過設(shè)計任務(wù)書的形式，培養(yǎng)學(xué)生獨立完成室內(nèi)環(huán)境設(shè)計項目的能力。

2、學(xué)生在設(shè)計中通過聯(lián)系實際空間尺度，把握住宅建筑結(jié)構(gòu)和使用功能，綜合運(yùn)用所學(xué)知識來設(shè)計室外庭院及住宅室內(nèi)空間的*面布局、規(guī)劃，從中更好的理解把握人與空間、空間與空間、空間與環(huán)境的依存關(guān)系。

3、融會貫通相關(guān)學(xué)科知識，合理運(yùn)用技術(shù)和藝術(shù)手段，拓寬思維，開闊思路，充分發(fā)揮主觀能動性和創(chuàng)造性。

2、本選題國內(nèi)外研究狀況綜述

建筑行業(yè)是我國國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)中重要的產(chǎn)業(yè)之一，近年來，我國建筑業(yè)發(fā)展十分迅速。

隨著我國經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展和 教育 改革的不斷深入，城市中新建、改建、加建的學(xué)校設(shè)施逐步增多。然而，在學(xué)校設(shè)施的大量建設(shè)，空間布局靈活多樣的同時，空間品質(zhì)能否滿足教師、學(xué)生在校園中的學(xué)習(xí)、生活要求，成為學(xué)校研究中有待探索的課題。

教學(xué)樓是現(xiàn)代教育的服務(wù)設(shè)施，像 其它 社會產(chǎn)品一樣，它不可能不經(jīng)過歷史更新與換代過程。教育建筑不同于其他 文化 性、商業(yè)性建筑。它是學(xué)生接受知識的場所，應(yīng)堅持典雅、莊重、自然又具人性化才是其本質(zhì)特征。

近年來校園集約化發(fā)展已逐漸成為一種趨勢，具體表現(xiàn)在兩個方面：第一，高密度規(guī)劃。包括校園整體高密度和教學(xué)區(qū)建筑的局部高密度;第二，建筑資源的有效利用。要求校園建筑按功能類型進(jìn)行重組，促使具有公共性質(zhì)的使用空間為全校所共用，避免重復(fù)建設(shè)及浪費。密度的提高和資源的高效利用必然使校園建筑的功能向綜合性、復(fù)合化發(fā)展。因此，教育建筑綜合體的模式將成為新世紀(jì)我國中學(xué)建筑發(fā)展的趨勢而對于結(jié)構(gòu)方面，近年來鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)已逐漸成為我國各類建筑中使用最為普遍的結(jié)構(gòu)形式之一。

混凝土結(jié)構(gòu)使用歷史較長。鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)具有造價低，防火性能好，剛度大，可減少側(cè)向位移的特點，它的材料來源的方面也有許多自身優(yōu)點，發(fā)展迅速，應(yīng)用也最為廣泛，已從工業(yè)與民用建筑，交通設(shè)施轉(zhuǎn)移到了建海工程和海底工程等。我國應(yīng)用混凝土的時間比較短，但目前鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)在我國的發(fā)展勢頭非常好，所以深入了解混凝土的性能非常有必要。

框架結(jié)構(gòu)是由梁和柱連接而成的，是如今常用的一種建筑結(jié)構(gòu)，以堅固耐用而著稱，還有如下優(yōu)點：空間分隔靈活，自重輕，有利于抗震，節(jié)省材料;具有可以較靈活地配合建筑*面布置的優(yōu)點，利于安排需要較大空間的建筑結(jié)構(gòu);框架結(jié)構(gòu)的梁、柱構(gòu)件易于標(biāo)準(zhǔn)化、定型化，便于采用裝配式整體式結(jié)構(gòu)，以縮短施工工期;采用現(xiàn)澆混凝土框架結(jié)構(gòu)時，結(jié)構(gòu)整體性好、剛度好，設(shè)計處理好也能達(dá)到較好的抗震效果，而且可以把梁或柱澆筑成各種需要的截面形狀。

樁基礎(chǔ)是一種發(fā)展迅速的深基礎(chǔ)，在工程中應(yīng)用廣泛。相對于淺基礎(chǔ)，樁基礎(chǔ)承載力高，穩(wěn)定性好，沉降量小且均勻，能承受一定的水*荷載，又有一定的抗震能力，適應(yīng)性強(qiáng)。

3、本選題研究的主要內(nèi)容及寫作大綱

主要內(nèi)容

1、結(jié)構(gòu)形式：基礎(chǔ)采用樁基礎(chǔ)，主體采用鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)。

2、設(shè)計內(nèi)容：包括建筑設(shè)計和結(jié)構(gòu)設(shè)計兩部分。

(1)建筑設(shè)計部分：

a.建筑的*面、里面、剖面設(shè)計;

b.墻身、樓梯及主要節(jié)點的構(gòu)造設(shè)計;

c.繪制建筑施工圖。

(2)結(jié)構(gòu)設(shè)計部分：

a.結(jié)構(gòu)方案及結(jié)構(gòu)布置;

b.結(jié)構(gòu)構(gòu)件初步估計與選型;

c.內(nèi)力計算及結(jié)構(gòu)分析;

d.結(jié)構(gòu)梁板圖*面布置與配筋;

e.基礎(chǔ)設(shè)計;

f.繪制結(jié)構(gòu)施工圖;

g.整理計算書。

寫作大綱

第一章：緒論

第二章：結(jié)構(gòu)設(shè)計

第三章：荷載設(shè)計

第四章：橫向框架側(cè)移剛度計算

第五章：橫向水*荷載作用下框架結(jié)構(gòu)的內(nèi)力和側(cè)移計算

第六章：豎向荷載作用下橫向框架結(jié)構(gòu)的內(nèi)力計算

第七章：框架內(nèi)力組合

第八章：截面設(shè)計

第九章：基礎(chǔ)設(shè)計

4、主要參考文獻(xiàn)

(一)建筑設(shè)計部分

[1]國家標(biāo)準(zhǔn)。房屋建筑制圖統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)(GB/T50001-2001)。北京：中國計劃出版社，2002

[2]國家標(biāo)準(zhǔn)。建筑制圖標(biāo)準(zhǔn)(GB/T50104-2001)。北京：中國計劃出版社，2002

[3]國家標(biāo)準(zhǔn)。高層民用建筑防火規(guī)范(GB50045-2015)。北京：中國計劃出版社，2015

[4]國家標(biāo)準(zhǔn)。民用建筑熱工設(shè)計規(guī)范(GB50176-93)。北京：中國計劃出版社，1993

[5]國家標(biāo)準(zhǔn)。辦公建筑設(shè)計規(guī)范(JGJ67-89)。北京：中國建筑工業(yè)出版社，1989

[6]國家標(biāo)準(zhǔn)。公共建筑節(jié)能設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)(GB50189-2015)。北京：中國建筑工業(yè)出版社，2015

[7]同濟(jì)大學(xué)、西安建筑科技大學(xué)、東南大學(xué)、重慶大學(xué)合編。房屋建筑學(xué)。北京：中國建筑工業(yè)出版社，2015

[8]建筑設(shè)計資料集編委會。建筑設(shè)計資料集(第2、4、8集)。北京：中國建筑工業(yè)出版社，1998

[9]陜西省建筑設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)圖集(陜02J01~06)。陜西省建筑標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計辦公室。2015

(二)結(jié)構(gòu)設(shè)計部分

[1]國家標(biāo)準(zhǔn)。建筑結(jié)構(gòu)荷載規(guī)范(GB50009-2015)。北京：中國建筑工業(yè)出版社，2015

[2]國家標(biāo)準(zhǔn)。建筑抗震設(shè)計規(guī)范(GB50011-2001)。北京：中國建筑工業(yè)出版社，2001

[3]國家標(biāo)準(zhǔn)。建筑抗震設(shè)防分類標(biāo)準(zhǔn)(GB50223-2015)。北京：中國建筑工業(yè)出版社，2015

[4]國家標(biāo)準(zhǔn)。混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計規(guī)范(GB50010-2002)。北京：中國建筑工業(yè)出版社，2002

[5]國家行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。高層建筑混凝土結(jié)構(gòu)技術(shù)規(guī)程(JGJ3-2002、J186-2002)。北京：中國建筑工業(yè)出版社，2002

[6]國家建筑標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計圖集。建筑物抗震構(gòu)造詳圖(03G329-1)。中國建筑標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計研究院出版，2015

[7]國家標(biāo)準(zhǔn)。建筑結(jié)構(gòu)制圖標(biāo)準(zhǔn)(GB/T50105-2001)。北京：中國計劃出版社，2002

[8]龔思禮主編。建筑抗震設(shè)計手冊(第二版)。北京：中國建筑工業(yè)出版社，2002

[9]中國有色工程設(shè)計研究總院。混凝土結(jié)構(gòu)構(gòu)造手冊。中國建筑工業(yè)出版社。2015

中學(xué)教學(xué)樓國內(nèi)外發(fā)展?fàn)顩r

近年來國內(nèi)外教學(xué)樓設(shè)計的概況綜述，國內(nèi)外教學(xué)樓設(shè)計的概況綜述我國的高等教育進(jìn)行了很多改革。尤其是對于在校學(xué)生的素質(zhì)教育及全面能力的培養(yǎng)已漸漸從探索走向成熟國內(nèi)外教學(xué)樓設(shè)計的概況綜述，高校對教學(xué)樓的要求有很多不同之處國內(nèi)外教學(xué)樓設(shè)計的概況綜述，這對于在校學(xué)生的素質(zhì)教育及全面發(fā)展有極大的幫助國內(nèi)外教學(xué)樓設(shè)計的概況綜述，為提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習(xí)的效率，擬建一座綜合教學(xué)樓。在該教學(xué)樓的設(shè)計中，除設(shè)置普通教室外，還增設(shè)了一些諸如多媒體教室、計算機(jī)房、語音室、實驗室及教師辦公室等教學(xué)用房及輔助用房，更好的滿足學(xué)生和教師的日常工作學(xué)習(xí)要求。該教學(xué)樓外形采用一字型，這種形狀占用空間小，在日益緊張的城市土地中可節(jié)約空間，而這種形狀的結(jié)構(gòu)能夠給人一種安全感。在結(jié)構(gòu)方面，該建筑采用現(xiàn)澆式鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)，該類型結(jié)構(gòu)整體性好，節(jié)省鋼材，造價低，布置靈活，使用方便，可以獲得較大的使用空間，應(yīng)用廣泛，技術(shù)成熟。該教學(xué)樓的設(shè)計是本著教學(xué)樓各房間使用方便，功能合理，樓的技術(shù)指標(biāo)符合國家標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)濟(jì)指標(biāo)最優(yōu)化的思想設(shè)計的。

國內(nèi)外教學(xué)樓設(shè)計的概況綜述的介紹就聊到這里吧，感謝你花時間閱讀本站內(nèi)容，更多關(guān)于國外教學(xué)樓框架結(jié)構(gòu)設(shè)計、國內(nèi)外教學(xué)樓設(shè)計的概況綜述的信息別忘了在本站進(jìn)行查找喔。