1、該課程體現“以學生為主體、以教師為主導”的教育理念，根據教學內容進行合理的教學設計，融知識傳授、能力培養、素質教育于一體。

房屋建筑學課程設計

1、該課程體現“以學生為主體、以教師為主導”的教育理念，根據教學內容進行合理的教學設計，融知識傳授、能力培養、素質教育于一體。

2、）建設地點：位于城市一小區 2）建筑物所在位置地形平坦。3）該地區夏天氣候炎熱和潮濕，時空跨度長。

3、使用面積一般是建筑面積的0.75左右，80～100平米的住宅一般為二室戶，使用面積在60～80之間。

4、為配合《房屋建筑學》第一至第四章理論教學，進行一次建筑方案設計，培養學生綜合運用建筑設計原理去分析問題和解決問題，從中了解方案設計的方法和步驟。

5、===房屋建筑學課程設計任務書===設計題目：單元式住宅本建筑為某待建小區中的住宅樓，要求以21世紀中國幾種主要戶型為依據設計成小康型住宅，以滿足小區內居民對居住環境的需要。

6、本書為《房屋建筑學》的配套教材，編入了該課程教學大綱規定的課程設計內容。全書內容分為四部分：課程設計任務書、設計指導、設計例圖與作業示范。

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概述 房屋建筑學是研究房屋的構造組成、構造原理及構造方法的一門課程，同時還包括介紹建筑設 計的一般原則的教學內容。因此本課程在土建類專業的課程體系中占有重要的地位。構造組 成研究房屋的各個組成部分及作用。

因此，這種教學設計強調學生課后以自主學習為主，對于像《房屋建筑學》這類課后需不斷自學的課程，多層次的知識信息的組合將使學生學習更加合理、學習效果得以大大提高。

談在建筑設計中綜合考慮建筑節能與建筑噪聲控制這是一篇評職論文 摘要：在夏熱冬冷地區(以湖南地區為例)建筑設計中綜合考慮建筑節能與建筑噪聲的一些技術手段，對建筑節能與建筑噪聲控制的實踐操作有積極的現實意義和實用價值。

先在市面上收集戶型圖，根據戶型圖確定單元及整棟樓房的平面圖，并由老師進行審核優化。主要設計要點是干濕分離，戶型合理。這個也是建筑學這門課程的重點。由cad生成立面圖，當然是先用cad畫出平面圖的基礎上。

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1、主要技術經濟指標：總建筑面積、平均建筑面積(校舍總面積/學生總人數)、平面系數K(使用面積/建筑面積)等。

2、）各房間使用面積（m2）：在平面圖中表示 2）套型建筑面積（m2/套）；3）套型陽臺面積（m2/套）。4）住宅標準層總建筑面積（m2）；有關裝修構造做法等文字說明。

3、先在市面上收集戶型圖，根據戶型圖確定單元及整棟樓房的平面圖，并由老師進行審核優化。主要設計要點是干濕分離，戶型合理。這個也是建筑學這門課程的重點。由cad生成立面圖，當然是先用cad畫出平面圖的基礎上。

4、\r\n設計條件\r\n在上學期18班中學教學樓設計方案的基礎上，進行細部構造的設計，并完成建筑施工圖設計。

5、設計題目：普通住宅樓 設計資料及設計條件 1）建設地點：位于城市一小區 2）建筑物所在位置地形平坦。3）該地區夏天氣候炎熱和潮濕，時空跨度長。

6、設計成果 單體設計說明；方案創意、功能布局說明；建筑單體各層平面布置。