豐富多彩的德育活動(dòng)能注意培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，更能鍛煉身體學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,要想學(xué)生的思想品德能得到良好發(fā)展，真正能做到言行一致，不僅僅靠現(xiàn)場宣講規(guī)章制度、靠課堂教學(xué)想來是夠不夠的,而且思想品德是一個(gè)社會(huì)的問題，同時(shí)又是一個(gè)實(shí)踐性的問題，學(xué)生的道德觀念、道德行為和道德品質(zhì)，不能在社會(huì)實(shí)際中活動(dòng)中才能外在表現(xiàn)不出來，而且在實(shí)踐活動(dòng)中受到檢驗(yàn),因此，課堂教學(xué)只有同社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，才能更好地能發(fā)揮育人成才功能,在實(shí)施德育中，我依然樹立道德“不拋棄每一個(gè)學(xué)生，使人人都收獲”的育人觀念，堅(jiān)持兩個(gè)月“以愛動(dòng)察之，以嚴(yán)動(dòng)其行”，動(dòng)之以情。

• 1、初中班主任上網(wǎng)課期間，有哪些創(chuàng)意德育活動(dòng)
• 2、德育啟蒙解釋
• 3、德育過程有哪些

1、初中班主任上網(wǎng)課期間，有哪些創(chuàng)意德育活動(dòng)

豐富多彩的德育活動(dòng)能注意培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，更能鍛煉身體學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。要想學(xué)生的思想品德能得到良好發(fā)展，真正能做到言行一致，不僅僅靠現(xiàn)場宣講規(guī)章制度、靠課堂教學(xué)想來是夠不夠的。而且思想品德是一個(gè)社會(huì)的問題，同時(shí)又是一個(gè)實(shí)踐性的問題，學(xué)生的道德觀念、道德行為和道德品質(zhì)，不能在社會(huì)實(shí)際中活動(dòng)中才能外在表現(xiàn)不出來，而且在實(shí)踐活動(dòng)中受到檢驗(yàn)。因此，課堂教學(xué)只有同社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，才能更好地能發(fā)揮育人成才功能。

在實(shí)施德育中，我依然樹立道德“不拋棄每一個(gè)學(xué)生，使人人都收獲”的育人觀念，堅(jiān)持兩個(gè)月“以愛動(dòng)察之，以嚴(yán)動(dòng)其行”，動(dòng)之以情，動(dòng)之以情，曉之以理，諄諄誘導(dǎo)，讓愛國主義，集體主義、文明禮貌等進(jìn)入到每一個(gè)學(xué)生的腦海，使之新華考資能得到增加。

一、在日常生活中融入到德育教育。每周一學(xué)校規(guī)模盛大了統(tǒng)一的升國旗活動(dòng)，從見過國旗、合唱國歌、推薦歷史上的今天等活動(dòng)中對學(xué)生起到愛國主義教育；早上有夕會(huì)課對學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育和品行教育；每隔一天應(yīng)該有“班主任寄語”，對好人好事通過公開的表彰；對去檢查的清潔衛(wèi)生情況進(jìn)行公告記載；經(jīng)常會(huì)以“安全”為主題的遵章守紀(jì)教育；以“關(guān)愛和自我，文明交友”為主題的文明交往及自我保護(hù)的方法教育；每周一的主題班會(huì)教育；讀書節(jié)的朗誦比賽；藝術(shù)節(jié)的你唱歌比賽；每個(gè)學(xué)期招開的一次家長會(huì)；每星期的讓各個(gè)學(xué)生每個(gè)星期天做一件好事；還舉行為有困難的學(xué)生獻(xiàn)愛心活動(dòng)和；這個(gè)活動(dòng)的開展，促進(jìn)了班級(jí)德育風(fēng)氣的形成，并涌動(dòng)出一大批優(yōu)秀學(xué)生。

二、充分利用德育環(huán)境，豐富地德育活動(dòng)。強(qiáng)行學(xué)生積極主動(dòng)地可以參加活動(dòng)，是重視培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任意識(shí)的最有效途徑，我想也可以成員學(xué)生到廠礦、農(nóng)村、街道、民營企業(yè)、社區(qū)開展社會(huì)調(diào)查，相互社會(huì)，組織社會(huì)勞動(dòng)，豐富地社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，你經(jīng)常繼續(xù)開展“愛家鄉(xiāng)，促環(huán)?！被顒?dòng)，組織環(huán)保義務(wù)宣傳隊(duì)。向社會(huì)所倡導(dǎo)的，宣傳環(huán)保知識(shí)，組織學(xué)生到街道收拾衛(wèi)生，去野炊，去春游，參加過植樹活動(dòng)，讓家鄉(xiāng)美起來，亮起來。為傳承和發(fā)揚(yáng)“尊敬長輩”的傳統(tǒng)美德，偶爾會(huì)參與學(xué)生到福利院看望孤寡老人，為他們打掃清潔、洗衣、種菜、梳頭發(fā)，并進(jìn)行文藝慰問演出，有的還捐助自己的零花錢能表達(dá)自己的愛心。那些形式多樣的活動(dòng)是可以凈化學(xué)生心靈，能發(fā)揮潛移默化的作用。

三、傳承民族文化，朔造孩學(xué)生健康向上升的心靈。經(jīng)常會(huì)向?qū)W生講述或者瀏陽的歷史人物和優(yōu)秀的風(fēng)土人情，寬曠學(xué)生的視野，吸納民族的精華，清楚本地的一些重大事件，進(jìn)行家鄉(xiāng)的建設(shè)，這樣可以不到頭來一個(gè)個(gè)充滿自信，天真活潑，積極樂觀的新形象。另班級(jí)還這個(gè)可以才成立一些特長愛好小組，如籃球、音樂等，這些個(gè)活動(dòng)的完善和大力推進(jìn)，這個(gè)可以挖掘?qū)W生的藝術(shù)潛質(zhì)，鍛練他們的創(chuàng)新意識(shí)，創(chuàng)造和諧一種積極向上，生動(dòng)活潑的良好的訓(xùn)練學(xué)習(xí)氛圍。四、在課堂中滲透德育教育，詳細(xì)加快學(xué)科教育。素質(zhì)教育的意義是充分挖掘?qū)W生的內(nèi)在潛力，使他們的素質(zhì)全面和睦相處地發(fā)展，而學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展主要注意靠課堂來能完成，課堂是學(xué)校教育的主陣地。并且在課堂中被滲透德育教育尤為重要。這樣的是可以使學(xué)生在求知若渴中受到教育，在明理中立志要做，在導(dǎo)行中慢慢的生命成長。在各門課程中特別注意滲透德育、美育、心理素質(zhì)教育。在音樂教學(xué)中修煉之法民間樂器、民間舞蹈，在美術(shù)教學(xué)中成員學(xué)生畫民族風(fēng)情畫等。在語文教學(xué)中是從挖掘教材中猛含的極其豐厚的人文因素，至始至終地對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。數(shù)學(xué)教師利用數(shù)學(xué)題目中蘊(yùn)含的反映我國改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)全面的勝利的數(shù)據(jù)和事例，捉住教材中詳細(xì)介紹的數(shù)學(xué)家的故事，使學(xué)生給予愛國主義教育和不能形成實(shí)事求是的精神、崇尚和諧真知的科學(xué)態(tài)度及現(xiàn)代科學(xué)的思想方法。在學(xué)生不能形成人生價(jià)值觀的過程中，讓德育教育多元素地在孩子的身心發(fā)展中能起舉足輕重的地位的作用。

由此也可以看出，在豐富多彩的活動(dòng)中對學(xué)生通過思想道德教育，學(xué)生參與的積極性高，能在活動(dòng)中學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己，在只有快樂中很清楚道理，在驚顫中學(xué)會(huì)做人。因此，豐富多彩的德育教育是增加學(xué)生思想覺悟，重視培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)，鍛練學(xué)生堅(jiān)定意志，可以養(yǎng)成學(xué)生行為與習(xí)慣建議的主陣地，寓教于樂的是具體實(shí)施德育最好是的方法！

2、德育啟蒙解釋

《德育啟蒙》全文主要注意講了了做君子的基本道理，除了尊敬師長、團(tuán)結(jié)友愛、愛護(hù)公物、遵守紀(jì)律、你誠實(shí)勇敢的、珍惜時(shí)間、勤勞節(jié)儉、遵守法律、文明禮貌、尊老愛幼的傳統(tǒng)美德、知錯(cuò)認(rèn)錯(cuò)、自信自愛、心胸寬廣、保持謙虛、言行一致等。

其中，“孝親”是《德育啟蒙》中的一個(gè)不重要主題。文章其實(shí)，孝順父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，確實(shí)是做人的基本要求。我們要用真心去關(guān)愛父母，盡可能會(huì)地好處他們，讓他們感覺到我們的愛和關(guān)心。

當(dāng)然了，《德育啟蒙》還特別強(qiáng)調(diào)了誠實(shí)守信的重要性。文章其實(shí)，誠實(shí)守信是做人要有原則的基本原則，又是最終勝利他人信任和謙讓的關(guān)鍵。我們要言行一致，信守諾言，不欺騙他人，才能最終勝利他人的尊重和信任。

我認(rèn)為，《德育啟蒙》是一本很好的道德教育讀物，這個(gè)可以解決人們打聽一下做君子的基本上道理，培養(yǎng)和訓(xùn)練良好的品德和行為習(xí)慣。

3、德育過程有哪些

德育過程比較多以及200元以內(nèi)幾個(gè)方面：

1.陸續(xù)開展德育教育活動(dòng)：學(xué)校也可以成員眾多形式的德育教育活動(dòng)，如道德講座、主題班會(huì)、德育主題展覽等，實(shí)際這些活動(dòng)來約束學(xué)生錯(cuò)誤的樹立價(jià)值觀念和道德觀念。2.設(shè)置德育課程：學(xué)校這個(gè)可以設(shè)有會(huì)計(jì)德育課程，通過開始的課堂教學(xué)來向?qū)W生親傳道德知識(shí)和德育理念，指導(dǎo)學(xué)生打聽一下道德的原則和規(guī)范。3.建立德育導(dǎo)航系統(tǒng)：學(xué)校這個(gè)可以建立起德育導(dǎo)航系統(tǒng)，通過暫設(shè)德育班、德育導(dǎo)師等組織形式，基礎(chǔ)學(xué)生的德育成長會(huì)，并提供給德育相關(guān)的做指導(dǎo)和咨詢服務(wù)。4.培養(yǎng)訓(xùn)練德育氛圍：學(xué)校是可以共同營造濃厚的德育氛圍，如校園環(huán)境建設(shè)、道德楷模樹立道德等，校園文化的塑造和道德楷模的樹立，潛移默化中地會(huì)影響學(xué)生的道德行為?？偨Y(jié)下來，德育過程和繼續(xù)開展德育活動(dòng)、設(shè)置中德育課程、建立起德育導(dǎo)航系統(tǒng)和培養(yǎng)德育氛圍等方面，通過那些措施，學(xué)校專注于強(qiáng)行學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀念和道德觀念，促進(jìn)促進(jìn)其各個(gè)的德育進(jìn)階。